Головна

31 січня 2018 року в Інституті вищої освіти Національної академії наук України відбувся круглий стіл «Український вчитель у дзеркалі Всеукраїнського опитування за методологією TALIS», на якому було презентовано представниками УАДО - проф. Світланою Щудло, проф. Оксаною Заболотною та доц. Тетяною Лісовою, - результати Всеукраїнського опитування вчителів та директорів загальноосвітніх шкіл. Модератор круглого столу: проф. Свтілана Калашнікова.

Під час Круглого столу була представлена наступна інформація:

28 січня – 02 лютого 2018 року в м. Трускавець пройшла І Зимова школа Української асоціації дослідників освіти (УАДО) «Європейські індикатори якості освітніх досліджень». Захід відбувся в рамках реалізації проекту Європейського Союзу Еразмус+ напряму Жан Моне «Європейські індикатори якості освітніх досліджень для розширення можливостей освітян в Україні» (№ 587032-EPP-1-2017-1-UA-EPPJMO-SUPPA).

Світлана Щудло та Оксана Заболотна взяли участь у вступній зустрічі та конференції для координаторів проектів ERASMUS + (Jean Monnet), що відбулася 27-28 листопада 2017 року у Брюсселі (https://ec.europa.eu/educat…/events/2017-jean-monnet-bico_fr). Українська асоціація дослідників освіти вперше стала учасником цієї програми і розпочинає новий проект "European Quality of Educational Research for Empowering Educators in Ukraine" (2017-2020 рр.).

17-19 вересня 2018 року у Кракові (Республіка Польща) відбудеться ХІ Міжнародний конгрес освітніх досліджень. Українська асоціація дослідників освіти у партнерстві з Турецькою та Польською асоціаціями дослідників освіти розпочали підготовку до Конгресу.

Повна інформація на сайті: http://icer.eab.org.tr/2018/

 Члени Української асоціації дослідників освіти мають знижений  організаційний внесок.

Запрошуємо до участі!

Шановні колеги-освітяни! Якщо Ви проводите дослідження у галузі освітньої проблематики, зацікавлені у науковій комунікації, запрошуємо Вас долучитися до нашої наукової спільноти - Української асоціації дослідників освіти.
Наша місія - сприяння розвитку наукової компетентності дослідників у галузі освіти, підвищення якості освітніх досліджень для впливу на освіту та суспільство.