Члени УАДО

Прізвище та ім'я Впорядкування за спаданням Фото Біо
Віра Усик
Валентина Цимбалюк

Вивчення адсорбційних та каталітичних властивостей  мінералів природного походження.

Валентина Черниш
Василь Кизенко
Веремюк Людмила
Виталия
Войцехівський Олексій Леонідович
Волков Юрій Іванович
Володимир Бахрушин 
Володимир Хоменко
Галина Єрко
Галина Іванчук
Галина Авчіннікова
Галина Бондар
Галян Ігор Михайлович Ihor Halian
Ганна Подосиннікова

Методика викладання іноземних мов і культур, лінгвосоціокультурна компетентність, англійське ідіоматичне мовлення, англійські предикативні конструкції, автентичний художній текст, розвиваюче навчання, інтерактивні технології навчання, навчальна автономія, критичне мислення у навчання іноземних мов

Ганна Харламова

(a) main field

Environment and ecological safety. Ecoterrorism. State security. Investment. Human capital estimation. Macroeconomic forecasting, risk analysis. Socio-economic modeling.

(b) other fields

Analysis of nanomaterials, modelling and forecasting of it possible impact on environment and human health.

PhD thesis: "Economic-mathematical modeling of the investment potential of Ukraine under globalization"

Гергун Наталія Іванівна

Методист, викладач зарубіжної літератури, державний навчальний заклад "Уманський професійний аграрний ліцей".  

Голуб Белла Львівна
Гуртовий Юрій Валерійович
Діана Гетте
Діброва Ольга Віталіївна
Деньга Наталія Миколаївна

Коло наукових інтересів: професійний розвиток педагогічних працівників у системі науково-методичної роботи вищого навчального закладу,  підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування математичних компетентностей молодших школярів в теорії та на практиці,   розвиток професійної рефлексії  усіх учасників освітнього процесу вищого навчального закладу. 

Дзюбенко Ірина Анатоліївна
Дияк Вадим Валерійович
Довгенко Яна Володимирівна
Дороніна Тетяна
Заболотна Оксана

Comparative Education

Зоряна Гнатів

Доцент Дрогобицького державного педагогічного університету ім.І.Франка. Коло наукових інтересів - питання формування якісного змісту системи освіти, що базується на вагомій потребі продуктивного процесу едукації сучасної Особистості - щасливої, конкурентноспроможної, освіченої, духовно-культурної тощо. Психологічні сторони даного процесу. 

Катерина Бойченко